語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）

在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。

在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）

首先使用問卷對心理現象進行精確測量的是（），其問卷的內容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。

對于（），應比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關答案信息統統記錄下來，等到數據編碼、錄入時，再決定采用哪一個答案。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關聯程度，這個層次會用到相關統計問卷以及其他類似工具。

一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。

郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。