多項(xiàng)選擇題行政責(zé)任的構(gòu)成包括()

A.客觀責(zé)任與主觀責(zé)任
B.積極責(zé)任與消極責(zé)任
C.政府對公民的責(zé)任與政府內(nèi)部的責(zé)任


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1.多項(xiàng)選擇題行政責(zé)任的意義包括()

A.對行政權(quán)力的期待
B.對行政權(quán)力的約束
C.對公民權(quán)利的保護(hù)
D.對行政執(zhí)行力的保障

2.多項(xiàng)選擇題行政責(zé)任的特征有()

A.行政責(zé)任與其他責(zé)任相區(qū)別,但又與其他責(zé)任密切相關(guān)。
B.行政責(zé)任與行政權(quán)力密切相關(guān),同時(shí)又是對行政權(quán)力的一種監(jiān)督。
C.行政責(zé)任既是現(xiàn)代民主政治的一種基本理念,又是一種對政府進(jìn)行民主控制的制度安排。
D.行政責(zé)任是國家政治法律制度的一部分,又是行政組織內(nèi)部的一種工作制度。
E.行政責(zé)任是一種法定義務(wù),但又受到社會(huì)公德和社會(huì)輿論的約束。

3.單項(xiàng)選擇題行政責(zé)任為,行政組織及其工作人員因其()而對授權(quán)者和法律所承擔(dān)的責(zé)任。

A.公權(quán)地位和私職身份
B.私權(quán)地位和私職身份
C.公權(quán)地位和公職身份
D.私權(quán)地位和公職身份

4.多項(xiàng)選擇題全面質(zhì)量管理的要素有哪些?()

A.道德規(guī)范與誠實(shí)
B.信任與培訓(xùn)
C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)
D.賞識(shí)與溝通

5.多項(xiàng)選擇題戰(zhàn)略管理哈佛政策模式(SWOT分析)的內(nèi)容包括()

A.優(yōu)勢
B.劣勢
C.機(jī)會(huì)
D.威脅

最新試題

()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ),是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。

題型:單項(xiàng)選擇題

19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題,力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是對領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一種特殊規(guī)定性。

題型:單項(xiàng)選擇題