A.規(guī)制緩和模式
B.企業(yè)家政府模式
C.分權(quán)授權(quán)模式
D.彈性管理模式
E.指導(dǎo)和調(diào)控模式
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A.以服務(wù)公眾為理念
B.有限和適度的政府
C.依法行政的政府
D.廉潔高效的責(zé)任政府
E.透明運作的現(xiàn)代政府
A.政府的困境因素,這是伴隨著政府職能擴展和規(guī)模膨脹而造成的財政、管理、信任危機帶來的壓力
B.國內(nèi)環(huán)境因素,主要包括公眾對政府績效的提升期望,媒介、公眾等社會力量的推動
C.國際環(huán)境的因素,主要是全球化條件下他國行政改革經(jīng)過媒介傳播以后的示范推動
A.建立危機管理體制和運行機制
B.設(shè)立公共危機預(yù)警體系
C.增強危機應(yīng)對意識,提高危機應(yīng)對能力
D.設(shè)立信息溝通系統(tǒng)
A.監(jiān)測、預(yù)警階段
B.預(yù)控、預(yù)防階段
C.應(yīng)急、處理階段
D.評估、恢復(fù)階段
A.保持社會穩(wěn)定和良性發(fā)展的需要
B.風(fēng)險社會公共危機發(fā)生特點的要求
C.社會依存增強和全球化進(jìn)程加快的影響
D.社會轉(zhuǎn)型時期風(fēng)險事件多發(fā)的壓力
最新試題
()是一個組織或團體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說,()是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。