單項選擇題象征意象的創(chuàng)造必須（）。
A.在形象思維指導下進行
B.在具象思維指導下進行
C.在抽象思維指導下進行
D.在靈感思維指導下進行
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1.單項選擇題情景交融是意境創(chuàng)造的（）。
A.本質(zhì)特征
B.形象特征
C.結構特征
D.美感特征
2.單項選擇題作家文體成熟的標志是（）。
A.情節(jié)設計
B.結構嚴謹
C.文學風格
D.語言精練
3.單項選擇題對創(chuàng)作個性與文學風格這兩個概念的關系理解正確的是（）。
A.創(chuàng)作個性是小于文學風格的概念
B.創(chuàng)作個性是大于文學風格的概念
C.創(chuàng)作個性是等于文學風格的概念
D.創(chuàng)作個性與文學風格兩個概念無關
4.單項選擇題童話《狼和小羊》中狼的形象是（）。
A.典型形象
B.圓形形象
C.表意型形象
D.性格形象
5.單項選擇題“學問有淵源，文章有法度。文有文法，詩有詩法，字有字法，凡世間一能一藝，無不有法。得之則成，失之則否?！碧岢鲞@一論斷的我國古代理論家是（）。
A.蘇軾
B.李東陽
C.王安石
D.揭曼碩
最新試題
對現(xiàn)實的再現(xiàn)是現(xiàn)實型文學最基本的特點。（）
題型：判斷題
文學創(chuàng)作正是通過情感評價，在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義，從而建立起自己的審美價值體系。（）
題型：判斷題
文學理論、文學批評和文學史分別具有不同的研究對象和任務。它們之間相互獨立又相互聯(lián)系與滲透。（）
題型：判斷題
文學批評是批評主體按照一定的（），對批評對象進行分析，鑒別，闡釋，判斷的理性活動
題型：多項選擇題
文學批評方法理論建構應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關系。（）
題型：判斷題
語言的本色化，其實就是一種選擇、錘煉和運用語言，讓它能表現(xiàn)人的本來面目的過程。（）
題型：判斷題
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是（）
題型：多項選擇題
19世紀末20世紀西方初興起的（）文學思潮，雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
題型：單項選擇題
以下作品，明顯具有理想型文學作品特征的有（）
題型：多項選擇題
就情與景的關系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）
題型：判斷題