人在自覺(jué)能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）

教育費(fèi)附加屬于（）

教育財(cái)務(wù)中的會(huì)計(jì)工作方法有三種，其中不包括（）

教育政策實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）

古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）

教育督導(dǎo)過(guò)程是（）

將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）

建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過(guò)程的（）進(jìn)行的。

教育行政機(jī)關(guān)為節(jié)省空間成本、有效利用空間、縮短工作流程、迅速處理資料、提供良好的工作環(huán)境并促進(jìn)人員的溝通與協(xié)調(diào)而對(duì)辦公室所做的布置，屬于教育行政機(jī)關(guān)管理的（）

教育決策的要素有（）