A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.杜威
D.夸美紐斯
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A.重建時(shí)期-調(diào)整時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期
B.重建時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期-調(diào)整時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期
C.調(diào)整時(shí)期-重建時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期
D.調(diào)整時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期-重建時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期
A.蒙田
B.昆體良
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
A.廣播大學(xué)
B.崗位培訓(xùn)
C.閱讀報(bào)紙
D.校外教育
A.培養(yǎng)人
B.發(fā)展人
C.鍛煉人
D.教育人
A.教育重建
B.教育大發(fā)展
C.教育調(diào)整
D.教育新增長(zhǎng)
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的處置。
簡(jiǎn)述編班的要求。
簡(jiǎn)述學(xué)校對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)精神文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的意義。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的角色定位。
簡(jiǎn)述國(guó)家對(duì)課程的管理主要包括哪幾方面?
簡(jiǎn)述小學(xué)家校合作的區(qū)域?qū)Σ摺?/p>