多項選擇題教學反思的環(huán)節(jié)包括（）
A.具體經驗階段
B.觀摩和分析階段
C.重新概括階段
D.積極的驗證階段
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1.多項選擇題確定心理健康的依據包括（）。
A.統(tǒng)計常模
B.社會常模
C.生活適應
D.心理成熟
E.主觀感受
2.多項選擇題周建達、林崇德（1994）將教師所面臨的人際沖突情境分為（）。
A.教師與學生的沖突
B.教師與學校的沖突
C.教師與教師的沖突
D.教師與家長的沖突
3.多項選擇題動機是直接推動有機體活動以滿足某種需要的內部狀態(tài)為的直接原因和內部動力。動力是由（）組成。
A.內驅力
B.需要
C.誘因
D.期望
4.多項選擇題根據國內外的現(xiàn)有研究，促進教師成長與發(fā)展，使之成為專家型教師的基本途徑，概括起來主要有（）。
A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動
B.微型教學
C.教學決策訓練
D.教師通過反思來提高教學能力
5.多項選擇題布魯納在1966年出版的《教學論》中指出發(fā)現(xiàn)學習的作用表現(xiàn)在（）。
A.提高智力的潛力
B.使外部獎賞向內部動機轉移
C.學會將來作出發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)方法和策略
D.幫助信息的保持和檢索
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題