A.目的性原則
B.全面性原則
C.靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
D.客觀性
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A.在有意義的、真實(shí)的活動(dòng)情境中進(jìn)行評(píng)估
B.模糊了課程和評(píng)價(jià)之間的界限
C.關(guān)注到行為的風(fēng)格特征
D.采用對(duì)各種智能一視同仁的公平測(cè)量方法
A.社會(huì)評(píng)價(jià)
B.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
C.幼兒園工作評(píng)價(jià)
D.其他評(píng)價(jià)
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.個(gè)體之間差異評(píng)價(jià)
A.萌芽期
B.形成期
C.開拓期
D.興盛期
A.效果標(biāo)準(zhǔn)
B.效率標(biāo)準(zhǔn)
C.職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
D.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
以下屬于教育的一般原則的是()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()