A.終生學習的能力
B.參與科研和教學的能力
C.醫(yī)療服務體系利用
D.信息收集與批判性閱讀的能力
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A.醫(yī)學本科生的全科醫(yī)學教育
B.畢業(yè)后全科醫(yī)學教育
C.全科醫(yī)學繼續(xù)教育
D.以上都是
A.基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識
B.心理學、社會學
C.醫(yī)學心理學、家庭動力學理論
D.醫(yī)學倫理學、社會醫(yī)學
A.雙方信息的不對稱性
B.共同參與
C.一方處于特殊狀態(tài)
D.職業(yè)的特殊性與交往的被迫性
A.人口構(gòu)成
B.平均壽命
C.人口數(shù)量
D.死亡率
A.健康問題目錄
B.病人的基本資料
C.問題描述
D.以“SOAP”形式描述健康問題及其管理
A.個體與群體的預防服務
B.發(fā)展“照顧醫(yī)學”
C.重塑醫(yī)生形象,推進衛(wèi)生改革
D.以上都是
A.由嗜血流感桿菌引起急性會厭炎
B.β-溶血性鏈球菌感染
C.扁桃體周膿腫
D.以上都是
A.6個月
B.5個月
C.4個月
D.3個月
A.刻畫診斷法
B.菱形診斷法
C.危險問題識別法
D.歸縮診斷法
A.傷寒、霍亂疫苗
B.炭疽疫苗
C.水痘疫苗
D.乙肝疫苗
最新試題
()是個體之間相互溝通,共享信息的最基本的傳播形式和建立人際關(guān)系的基礎。
有效廣告AIDAS理論中第一個“A”代表的含義是()。
計劃經(jīng)濟時代醫(yī)院的發(fā)展重點是()。
在醫(yī)療服務中()缺陷可以彌補。
如果發(fā)生張力性氣胸,應采取什么措施()。
下列哪項不屬于目前社會辦的民營的醫(yī)院的狀況()。
教育學的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
醫(yī)院的發(fā)展應以()為目的。
計劃經(jīng)濟時代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()