A.社會福利
B.社會行為
C.社會政策
D.社會保障
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A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
B.人生自由和信仰自由
C.社會經(jīng)濟(jì)、教育和文化方面的權(quán)利
D.政治自由
A.青少年保護(hù)工作
B.青少年生存環(huán)境的保護(hù)
C.青少年行為的約束
D.青少年義務(wù)教育的履行
A.1992
B.1995
C.1998
D.2000
A.青春期叛逆行為
B.心理障礙
C.需求得不到滿足
D.對社會不滿
A.愛和歸屬感的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、策劃、實(shí)施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價(jià)等活動(dòng)。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個(gè)具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個(gè)社會的和諧統(tǒng)一。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個(gè)群體的。
探索性青少年社會工作研究的目的包括()。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進(jìn)行評價(jià)并從中選擇最適用的方案的過程是()。
專業(yè)社會工作要求這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。