A.廣義的青少年福利
B.狹義的青少年服務(wù)
C.發(fā)展性的青少年福利
D.補救性的青少年福利
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會福利
B.社會行為
C.社會政策
D.社會保障
A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
B.人生自由和信仰自由
C.社會經(jīng)濟、教育和文化方面的權(quán)利
D.政治自由
A.青少年保護工作
B.青少年生存環(huán)境的保護
C.青少年行為的約束
D.青少年義務(wù)教育的履行
A.1992
B.1995
C.1998
D.2000
A.青春期叛逆行為
B.心理障礙
C.需求得不到滿足
D.對社會不滿
最新試題
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作,既有補救性的工作,又有預(yù)防性的工作。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為,都可以被認為是一種越軌行為。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是()。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。