青少年社會(huì)工作評(píng)估是用科學(xué)的研究方法對(duì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、策劃、實(shí)施和效果等方面進(jìn)行的測(cè)度、診斷和評(píng)價(jià)等活動(dòng)。

社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。

青少年最大一部分的憂慮來(lái)自青少年對(duì)自身身體變化方面的疑慮。

問(wèn)卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。

青少年犯罪以及青少年的一些反社會(huì)行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。

專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作要求這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人士。

青少年社會(huì)工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。

角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí)，產(chǎn)生的心理狀況。

青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。

增權(quán)是指?jìng)€(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。