A.青少年自身
B.家庭
C.專家學(xué)者
D.社會服務(wù)機構(gòu)與同工資源
E.教師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成員間互助互惠
B.社會資源的廣泛運用
C.介入的層面比較廣泛
D.強調(diào)居民的參與
E.社區(qū)社會發(fā)展
A.特殊時刻的學(xué)生需要的服務(wù)
B.幫助學(xué)生處理情緒
C.引導(dǎo)學(xué)生避免不良行為
D.幫助學(xué)生處理人際關(guān)系
A.由農(nóng)村流向城市
B.由經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)
C.由中西部地區(qū)流向東部沿海地區(qū)
D.由小城市流向大城市
A.人民團(tuán)體
B.企業(yè)組織
C.事業(yè)單位
D.社區(qū)
A.社區(qū)青少年教育服務(wù)
B.社區(qū)青少年就業(yè)服務(wù)
C.社區(qū)青少年心理援助
D.社區(qū)青少年行為修正
最新試題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進(jìn)行共同活動的合成體。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是（）。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對眾多方案進(jìn)行評價并從中選擇最適用的方案的過程是（）。
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價等活動。