A.學習語文與認識事物相統(tǒng)一的原則
B.語言文字訓練與思想教育相統(tǒng)一的原則
C.課內外語文教育相結合的原則
D.語文知識教學與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力相結合的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.體現(xiàn)時代精神,重視教材的思想性。
B.適當降低要求和難度,突出教材的基礎性。
C.改進教材編排,加強語文基本功訓練的系統(tǒng)性。
D.注意體現(xiàn)訓練過程,加強學習能力的培養(yǎng)。
A.筆記指導
B.質疑指導
C.聽講指導
D.明確識記目標
A.小學新教師試用期的培訓
B.職務培訓
C.骨干教師培訓
D.高一層次的學歷培訓
A.教學大綱是編寫教科書的依據(jù)
B.是考試命題及評定學生學業(yè)成績的依據(jù)
C.是進行教學的依據(jù)
D.是評估教師教學質量的依據(jù)
A.測試學生的語文成績
B.結合朗讀進行訓練
C.聽故事訓練
D.檢查學生的作業(yè)
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種?()
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()