埃舍爾非常擅長二維空間和三維空間的自由變幻，能賦予幾何圖形無限的可能性。

從傳達(dá)角度而言，不同類別的兒童插畫也要有不同的特點(diǎn)，如（），要配合內(nèi)容提供“優(yōu)美的視覺欣賞”；而科學(xué)性插畫，要提供”真實(shí)的知識(shí)圖鑒“。

數(shù)字插畫是利用哪些設(shè)備進(jìn)行插畫創(chuàng)作？（）

不斷更新的繪圖軟件，讓數(shù)字插畫能夠?qū)鹘y(tǒng)插畫藝術(shù)的各種風(fēng)格進(jìn)行模仿的同時(shí)，還拓展了傳統(tǒng)插畫的藝術(shù)樣式和表現(xiàn)空間。

傳統(tǒng)紙媒進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)將什么相結(jié)合，使其傳播方式和渠道更加多樣化？（）

幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動(dòng)性、具體性等特征，以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌，以順應(yīng)少年期兒童（）逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。

數(shù)字插畫的局限性體現(xiàn)在哪些方面？（）

光影造型的主要前提是光線所產(chǎn)生的空間和色彩，并可以使我們從視覺上感受虛擬的（）。

以筆名為“墨比斯”的法國藝術(shù)家（）是許多人眼中的大神級(jí)畫師。宮崎駿、大友克洋、鳥山明、呂克·貝松、詹姆斯·卡梅隆都是他的忠實(shí)支持者。

5D的插畫大量運(yùn)用了立體透視以及矛盾空間的視錯(cuò)效果，具有獨(dú)特的視覺魅力。