A.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣
B.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性
C.提高幼兒對環(huán)境的適應能力
D.在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師位置適當,示范時精神飽滿,姿勢規(guī)范。
B.口令運用合理,注意預令和動令的運用節(jié)奏??梢赃m當使用形象化語言。
C.利用標志物幫助幼兒學習隊形變化。
D.靈活設計教學形式,激發(fā)幼兒興趣。
A.3歲
B.大班
C.中班
D.小班
A.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動
B.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動
C.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動
D.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動
A.找朋友
B.跳皮筋
C.吹泡泡
D.小兔找山洞
A.王國維
B.陳鶴琴
C.蔡元培
D.陶行知
最新試題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好,不能中途改變。
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明,條理清晰。
正確的教育理念的作用是()
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。