問答題當(dāng)前在我國為什么要重視領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)?
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協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
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四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
題型:多項選擇題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
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肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
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優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
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跨文化溝通得以進行的前提條件()
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不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。
題型:判斷題