A.概念形成
B.關(guān)系的認(rèn)知
C.演繹推理
D.數(shù)學(xué)知識的獲得
E.語文知識的獲得
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A.瓊斯
B.凱利
C.麥獨孤
D.戴維斯
E.弗洛伊德
A.單一類型模式
B.對立類型模式
C.認(rèn)知類型模式
D.多元類型模式
E.體型類型模式
A.氣質(zhì)的動力特征
B.氣質(zhì)的天賦性
C.氣質(zhì)的理智特征
D.氣質(zhì)的反應(yīng)性
E.氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性
A.制止自己行為
B.是表達(dá)感情和才華的一種渠道
C.引起和維持行動
D.使認(rèn)識內(nèi)化為個人的需要和信念
E.讓內(nèi)心的想法自然流露，起到消除緊張情緒的作用
A.整體性原則
B.歷史唯物主義
C.辯證唯物主義
D.穩(wěn)定性和可變性原則
E.動態(tài)性和靜態(tài)性相結(jié)合的原則
最新試題
按照馬斯洛的需要層次論，渴求成就地位和欣賞是（）的需要。
主要是先天遺傳來的，表現(xiàn)在認(rèn)識和解決問題中的對關(guān)系的認(rèn)識能力和邏輯思維能力稱（）
作為個性中的性格，其特點表現(xiàn)在兩個方面：對現(xiàn)實態(tài)度的個性特征和（）方面的個性特征。
下列屬于斯騰伯格的智力理論的是（）
巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)過程有強度、平衡性和（）三種特性。
為了解決本我、自我和超我之間的沖突，弗洛伊德提出了（）的概念。
世界觀包括自然觀、社會觀和（）。
心理學(xué)家卡特爾編制的人格測量問卷簡稱（）。
下列屬于社會動機內(nèi)容的是（）
測驗時，被試坐在暗室內(nèi)，面前放著一個可以調(diào)節(jié)傾斜度的亮框，框中心裝有一個能夠轉(zhuǎn)動度數(shù)的亮棒，要求被試把亮棒調(diào)到垂直。這是什么測驗？（）