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學(xué)校から家に帰る途中の電車(chē)の中で見(jiàn)た(ア)です。私の座っているすぐ前に二人の子供をつれた若いお母さんが座っていました。子供は三つくらいの女の子と小學(xué)校へ行き始めたくらいの男の子でした。 二人は仲良く並んで袋に入ったお菓子を食べていました。(イ)男の子が自分のお菓子を先に食べ終わったことが、女の子にとって不幸の始まりでした。(ウ)男の子の手が女 ①の子のお菓子の袋に伸びていたからです。女の子はいやいやをしていましたが、(エ)お菓子を取られてしまいました。女の子は泣きながら母親に、兄の自分のためしか考えない行動(dòng)を説明します。(オ)、 ②母親の手が突然男のこの手からお菓子を奪い取り、さらにその頭をピシャッと(啪地一巴掌)たたいたのです。ほんの少しの時(shí)間が過(guò)ぎ、男の子の目にも涙があふれてきたのを見(jiàn)て、かわいそうでたまらない感じでした。 私の國(guó)でも、子供が悪いことをした時(shí)は、當(dāng)然親は叱ります。(カ)、決して頭をたたくと言うことはしません。頭は將來(lái)を支える子供たちの大切なところです。お尻(臀部)をたたいたり、強(qiáng)く言って聞かせたり、優(yōu)しく言って聞かせたりするなど、いろいろの方法で叱るのです。私は本當(dāng)にびっくりしました。それにしても、あの男の子、頭が(キ)ならないのでしょうか。
②の「説明します」とあるが、それはどんなことだと思うか()
A.「ママ、お兄ちゃんがお菓子、くれた」
B.「ママ、お兄ちゃんがお菓子、落とした」
C.「ママ、お兄ちゃんがお菓子、取った」
D.「ママ、お兄ちゃんがおかし、もった」
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選出下列選項(xiàng)中不是同一段的假名。()
Vて可以表示原因。
下面哪個(gè)是日語(yǔ)的漢字?()
日語(yǔ)的漢字就是漢語(yǔ)的繁體字。
從下列選項(xiàng)中選擇出“う”的片假名。()
動(dòng)詞「帰る」是()。
對(duì)親友可以坦率地直接發(fā)表自己的意見(jiàn)。而對(duì)上級(jí),特別是還有第三者在場(chǎng)的情況下,最好別用句子的完結(jié)形式「です」「ます」。
不管哪種情況,忠告總是帶點(diǎn)逆耳的意味,為緩和語(yǔ)氣我們一般要加上「もし意見(jiàn)を言うならば」。
從下列選項(xiàng)中選擇出“ら”相應(yīng)片假名。()
五十音圖有五十個(gè)語(yǔ)音,每個(gè)都不一樣。