A.豐富小學(xué)生的理性經(jīng)驗(yàn)
B.豐富小學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)
C.培養(yǎng)小學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
D.指導(dǎo)學(xué)生掌握思維的方法，學(xué)會(huì)思維

A.工作量過(guò)大
B.升學(xué)壓力過(guò)大
C.經(jīng)濟(jì)壓力過(guò)大
D.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，職稱方面的壓力過(guò)大

A.學(xué)習(xí)方面，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為，學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)習(xí)中獲得滿足感，從學(xué)習(xí)中增進(jìn)體腦發(fā)展，從學(xué)習(xí)中保持與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的接觸，從學(xué)習(xí)中排除不必要的恐懼，從學(xué)習(xí)中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.人際關(guān)系方面，在人際交往上，能了解彼此的權(quán)利與義務(wù)，能客觀地了解他人，關(guān)心他人的需要，誠(chéng)心地贊美和善意地批評(píng)，積極地溝通和保持自身人格的完整性
C.自我方面，善于正確地評(píng)價(jià)自我，通過(guò)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)而正確地歸因，能夠達(dá)到自我認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展自己的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身實(shí)際情況確立抱負(fù)水平以及具有自制力
D.行為方面，聽從教師和家長(zhǎng)的安排，從無(wú)異議

A.開始階段
B.咨詢階段
C.治療階段
D.鞏固與結(jié)束階段

A.矯治
B.發(fā)展
C.預(yù)防
D.以上都不是