過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）

下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）

在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）

提出著名的“非指導性教學”模式的是（）

提出程序教學的教育家是（）

羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）