單項(xiàng)選擇題職業(yè)分類是以()的同一性為基本原則。

A.工作難度
B.工作性質(zhì)
C.工作方式
D.工作需求


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1.單項(xiàng)選擇題后進(jìn)生,主要是指()比較落后的學(xué)生。

A.學(xué)習(xí)成績(jī)
B.思想品德表現(xiàn)
C.身體發(fā)育
D.學(xué)校要求的各方面

2.單項(xiàng)選擇題行為的獲得是自身內(nèi)部因素和外部環(huán)境相互作用的結(jié)果,觀察榜樣示范是形成行為的主渠道,這種德育理論觀點(diǎn)屬于()

A.道德認(rèn)知發(fā)展理論
B.人本主義德育理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)德育理論
D.完善人格理論

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)古代()把教師同天、地、君、親并列在一起。

A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.朱熹

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中教師起()。

A.主導(dǎo)作用
B.決定作用
C.引導(dǎo)作用
D.強(qiáng)制作用

5.單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)的表述課程教學(xué)內(nèi)容的材料,被稱作()。

A.教學(xué)計(jì)劃
B.課程方案
C.教材
D.課程標(biāo)準(zhǔn)

最新試題

職業(yè)教育是給予在職人員從事某種生產(chǎn)、工作所需要的技能和態(tài)度的教育。

題型:判斷題

職業(yè)教育是在一定普通教育的基礎(chǔ)上,對(duì)社會(huì)各種職業(yè)所需要的就業(yè)者進(jìn)行的職業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度的職前教育。

題型:判斷題

職業(yè)教育能夠把一個(gè)自然的勞動(dòng)力培養(yǎng)成一個(gè)專門的勞動(dòng)能手,把一個(gè)普通的學(xué)生改變成一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員,把一個(gè)無(wú)技能的勞動(dòng)者訓(xùn)練成熟練的技術(shù)工人。

題型:判斷題

職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著勞動(dòng)能力生產(chǎn)與再生產(chǎn)的任務(wù)。

題型:判斷題

職業(yè)的內(nèi)涵與種類并不是一成不變的,會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化而發(fā)生改變,具有一定的時(shí)代性。

題型:判斷題

黃炎培曾說(shuō),職業(yè)教育的意義是“使無(wú)業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂(lè)業(yè)”。

題型:判斷題

職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物,是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報(bào)而從事的()社會(huì)活動(dòng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

企業(yè)可根據(jù)自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況決定是否對(duì)單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。

題型:判斷題

職業(yè)教育是()發(fā)展的產(chǎn)物。

題型:多項(xiàng)選擇題

美國(guó)高等職業(yè)教育,也即高中后的職業(yè)教育主要由社區(qū)學(xué)院承擔(dān)。

題型:判斷題