職業(yè)教育是給予在職人員從事某種生產、工作所需要的技能和態(tài)度的教育。

職業(yè)和職業(yè)教育的內在聯(lián)系是通過從業(yè)人員的專業(yè)能力得以建構的。

在古代社會，由于生產力發(fā)展水平有限，社會分工比較簡單，但對從業(yè)人員的素質要求很高。

職業(yè)教育以學生能夠就業(yè)，并能使學生在未來的職業(yè)實踐中得到發(fā)展為主要目標。

職業(yè)教育在培養(yǎng)人的社會實踐中，以進行職業(yè)定向教育為其基本特征的，是為適應職業(yè)需要而進行的教育。

職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經(jīng)濟發(fā)展需求的一種必然反映，是社會發(fā)展對教育提出的新要求。

職業(yè)教育必須面向社會辦學，主動適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，為經(jīng)濟建設服務。

伴隨著科技水平的日益提高，職業(yè)的日益細分，勢必引起職業(yè)教育層次的不斷高移。

職業(yè)教育適應并促進社會（）發(fā)展的規(guī)律。

職業(yè)教育擔負著勞動能力生產與再生產的任務。