政治與職業(yè)教育之間的關系就其性質來說，是確定與被確定的關系。

職業(yè)教育可以培養(yǎng)和訓練出千百萬個具有良好素質的勞動技術人員。

國家為了真正使職業(yè)教育權利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺了一系列政策，促進人們享受公平的職業(yè)教育權利。

教育絕不是純粹的消費，而主要是一種能導致經濟文化增長的投資活動。

職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。

當代智能科技的發(fā)展使勞動力結構向非體力的智能化演變的趨勢進一步加強，這對職業(yè)教育提出了向高層次發(fā)展的要求。

科學技術的加速發(fā)展，使得勞動密集型、資本密集型的傳統(tǒng)產業(yè)的比例不斷提高。

職業(yè)教育只有密切關注經濟對資源規(guī)格的需求提出的信號，適時地調整教育內容，才能培養(yǎng)符合社會需求的人才。

職業(yè)教育為科技進步培養(yǎng)所需要的科技人才和熟練勞動者，提高勞動者的素質，培養(yǎng)人才，已成為世界各國發(fā)展的基本國策。

職業(yè)教育應該反映一定歷史時期企業(yè)文化的精髓。這是傳播企業(yè)文化的含義之一。