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對于職業(yè)教育培養(yǎng)目標的定位有影響的理論主要有()、人才結構模型理論及職業(yè)分析理論。
A.員工價值理論
B.終身教育理論
C.創(chuàng)新理論
D.一體化理論
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單項選擇題
任何一種類型的教育,其培養(yǎng)目標的實現(xiàn)最終都要落實和體現(xiàn)在()身上。
A.教育者
B.受教育者
C.勞動者
D.創(chuàng)造者
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單項選擇題
國家職業(yè)技能標準屬于()標準,是在職業(yè)分類的基礎上,根據(jù)職業(yè)(工種)的活動內容,對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。
A.能力
B.工作
C.知識
D.類型
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