多項選擇題“階梯型”人才結構理論將工程師系列分為（）。
A.技術員
B.助理工程師
C.工程師
D.高級工程師
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1.多項選擇題根據(jù)“階梯型”人才結構理論，把社會人才按其生產或工作活動的過程和目標分為（）。
A.學術型
B.工程型
C.技術型
D.技能型
2.多項選擇題社會人才結構理論有：（）等人才結構理論。
A.擴散型
B.金字塔
C.職業(yè)帶
D.階梯型
3.多項選擇題目前對于職業(yè)教育培養(yǎng)目標的定位有影響的理論主要有（）。
A.終身教育理論
B.人才結構模型理論
C.職業(yè)分析理論
D.員工價值理論
4.多項選擇題國家職業(yè)標準由勞動和社會保障部組織制定并統(tǒng)一頒布，主要包括（）四個部分。
A.職業(yè)概況
B.基本要求
C.工作要求
D.就業(yè)指導
E.比重表
5.多項選擇題《中華人民共和國職業(yè)教育法》第四條規(guī)定了職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，即“實施職業(yè)教育必須貫徹國家教育方針，對受教育者進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，（）”。
A.傳授職業(yè)知識
B.培養(yǎng)教育職業(yè)技能
C.進行職業(yè)指導
D.就業(yè)指導
E.全面提高受教育者素質
最新試題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標明確了通過職業(yè)教育，要把不同學科、不同專業(yè)的受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人的問題。
題型：判斷題
職業(yè)道德是社會道德規(guī)范在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是從業(yè)人員在職業(yè)活動中遵循的行為準則。
題型：判斷題
根據(jù)“階梯型”人才結構理論，把社會人才按其生產或工作活動的過程和目標分為（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標的基本內涵主要涵蓋受教育者獲得（）。
題型：多項選擇題
教育方針是教育政策與法規(guī)的總概括。
題型：判斷題
“階梯型”人才結構理論將技術員系列分為：初級、中級、高級、技師、高級技師。
題型：判斷題
社會產業(yè)結構的調整要求各級各類職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標與社會人才需求相適應。
題型：判斷題
職業(yè)能力一般包括（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)知識主要是指：個體從事職業(yè)范圍內的學科、專業(yè)知識及其他有助于職業(yè)適應與職業(yè)發(fā)展的輔助類知識。
題型：判斷題
“金字塔”型人才結構理論是一種傳統(tǒng)的工程技術人員地位結構理論。
題型：判斷題