單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)應(yīng)由不同系列、不同層次的人才按()組合而成。

A.比例
B.類型
C.門類
D.專業(yè)


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最新試題

初等職業(yè)學(xué)校教育是最低層次的職業(yè)教育。

題型:判斷題

“專升本”屬于普通教育,由國家統(tǒng)一組織考試錄取。

題型:判斷題

構(gòu)建職業(yè)教育體系要求該體系能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及個(gè)體發(fā)展需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整與完善。

題型:判斷題

職業(yè)教育應(yīng)建成職前、職后相互銜接,()相互銜接的體系。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育體系有廣義和狹義之分。

題型:判斷題

職業(yè)教育體系受一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展水平制約,并隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。

題型:判斷題

在促進(jìn)學(xué)習(xí)者掌握職業(yè)知識、技能的同時(shí),還應(yīng)為他們今后進(jìn)一步接受終身教育奠定各方面的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

題型:判斷題

中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)制一般三至四年,以三年居多。

題型:判斷題

職業(yè)教育體系是否健全和完善,直接關(guān)系到職業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進(jìn)行以及整個(gè)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

題型:判斷題

高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院(大學(xué))、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是()相結(jié)合。

題型:多項(xiàng)選擇題