A.2014年6月16日
B.2013年6月16日
C.2014年7月16日
D.2013年7月16日
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A.多種形式
B.靈活多變
C.多種多樣
D.靈活多樣
A.完善程度
B.完整程度
C.開放程度
D.改革程度
A.社會應(yīng)變能力
B.崗位工作能力
C.創(chuàng)新工作能力
D.思維轉(zhuǎn)變能力
A.未上崗人員
B.再就業(yè)人員
C.在崗人員
D.離崗人員
A.2004年
B.2003年
C.2002年
D.2001年
最新試題
按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)劃分,教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。
初等職業(yè)學(xué)校教育是最低層次的職業(yè)教育。
構(gòu)建職業(yè)教育體系的參考依據(jù)是世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。
成人高等職業(yè)學(xué)校教育有()等層次和類型。
中等職業(yè)學(xué)校包括()。
現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)系列,每一系列人才內(nèi)部又可以從低到高分成不同層次,各個系列人員之間互有交叉,每一系列內(nèi)部不同層次之間相互銜接。
目前我國職業(yè)教育的辦學(xué)格局,形成了政府、企業(yè)、社會團(tuán)體、私人、國外教育機(jī)構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局,辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點。
高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院(大學(xué))、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是()相結(jié)合。
大力發(fā)展職業(yè)教育,建立完善的職業(yè)教育體系是現(xiàn)代國家對國民的一種人力資本投資,這種投資將對國家發(fā)展、民族振興具有戰(zhàn)略意義。
“專升本”屬于普通教育,由國家統(tǒng)一組織考試錄取。