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A.滲透性
B.適應(yīng)性
C.延展性
D.相對(duì)性
A.政治
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C.教育
D.文化
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.發(fā)展規(guī)模
C.就業(yè)渠道
D.結(jié)構(gòu)和速度
A.經(jīng)常性的
B.專業(yè)化的
C.信息化的
D.相對(duì)穩(wěn)定的
A.法制化
B.制度化
C.延續(xù)化
D.現(xiàn)代化
最新試題
職業(yè)教育是一種社會(huì)需求制約的教育,其(),既受社會(huì)需求的推動(dòng),又受社會(huì)需求的約束。
職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物,是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報(bào)而從事的()社會(huì)活動(dòng)。
美國(guó)高等職業(yè)教育,也即高中后的職業(yè)教育主要由社區(qū)學(xué)院承擔(dān)。
伴隨著科技水平的日益提高,職業(yè)的日益細(xì)分,勢(shì)必引起職業(yè)教育層次的不斷高移。
職業(yè)教育以學(xué)生能夠就業(yè),并能使學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)實(shí)踐中得到發(fā)展為主要目標(biāo)。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與職業(yè)教育的發(fā)展是相輔相成的。
職業(yè)教育是給予在職人員從事某種生產(chǎn)、工作所需要的技能和態(tài)度的教育。
職業(yè)教育是在一定普通教育的基礎(chǔ)上,對(duì)社會(huì)各種職業(yè)所需要的就業(yè)者進(jìn)行的職業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度的職前教育。
職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著勞動(dòng)能力生產(chǎn)與再生產(chǎn)的任務(wù)。
職業(yè)教育能夠把一個(gè)自然的勞動(dòng)力培養(yǎng)成一個(gè)專門(mén)的勞動(dòng)能手,把一個(gè)普通的學(xué)生改變成一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員,把一個(gè)無(wú)技能的勞動(dòng)者訓(xùn)練成熟練的技術(shù)工人。