A.與生活過程渾然一體
B.與生產(chǎn)過程渾然一體
C.無固定教育者
D.無固定受教育者
E.無相對(duì)規(guī)范的教育內(nèi)容
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A.強(qiáng)制性
B.指向明確
C.影響廣泛
D.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志
E.相對(duì)穩(wěn)定
A.承接社會(huì)文化
B.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)
C.創(chuàng)造人類財(cái)富
D.傳遞社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)
E.培養(yǎng)創(chuàng)新精神
A.教育先行
B.教育規(guī)劃
C.教育大擴(kuò)張
D.教育民主化
E.提高教育質(zhì)量
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.發(fā)生認(rèn)識(shí)論
D.主體實(shí)踐論
E.環(huán)境決定論
A.社會(huì)調(diào)查
B.預(yù)測(cè)分析
C.行動(dòng)研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
E.研究信息
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的處置。
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
簡(jiǎn)述小學(xué)生傷害事故的預(yù)防。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的意義。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)家庭和社會(huì)的意義。
簡(jiǎn)述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡(jiǎn)述小學(xué)課程管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述編排課表要注意哪幾點(diǎn)?
簡(jiǎn)述有效的集體備課有哪些方式?
簡(jiǎn)述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。