伴隨著科技水平的日益提高，職業(yè)的日益細分，勢必引起職業(yè)教育層次的不斷高移。

職業(yè)和職業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系是通過從業(yè)人員的專業(yè)能力得以建構(gòu)的。

職業(yè)是社會分工的產(chǎn)物，是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報而從事的（）社會活動。

職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經(jīng)濟發(fā)展需求的一種必然反映，是社會發(fā)展對教育提出的新要求。

職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。

職業(yè)教育是（）發(fā)展的產(chǎn)物。

職業(yè)教育是面向人人的教育，每個公民都必須接受一定的職業(yè)教育。

職業(yè)教育適應(yīng)并促進社會（）發(fā)展的規(guī)律。

職業(yè)進修是為從業(yè)人員在某一領(lǐng)域進一步深化而開展的職業(yè)繼續(xù)教育。

職業(yè)教育貫穿于人的一生，是實現(xiàn)終身教育的一種形式。