俗語說：“棍棒底下出孝子”。因此，用體罰去整治學(xué)生也是可以的。

“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

課外活動不需要活動計劃和紀(jì)律要求。

中小學(xué)教師選擇教學(xué)方法要根據(jù)（）

民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格，學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會保險費(fèi)。

下列屬于教師義務(wù)的有（）

能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）

“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性，誰就是根本上不理解教師的勞動；同樣，不進(jìn)行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當(dāng)教師的樂趣，并成為真正出色的教師。”這句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學(xué)校教學(xué)研究管理制度的建立要以校為本。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變他主性、被動性學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。

學(xué)生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。