單項(xiàng)選擇題（）知識涉及事實(shí)、概念、規(guī)律、原理方面的知識，主要用于說明事物“是什么”、“怎么樣”和“為什么”等問題。
A.程序性
B.理論性
C.陳述性
D.操作性
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1.單項(xiàng)選擇題（）知識涉及經(jīng)驗(yàn)和策略方面的知識，主要回答“怎么做”和“怎么做更好”的問題。
A.程序性
B.理論性
C.過程性
D.操作性
2.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)學(xué)校的教學(xué)過程中，（）環(huán)節(jié)與要素始終占有較大的比例。
A.理念
B.實(shí)踐
C.實(shí)習(xí)
D.操作
3.單項(xiàng)選擇題以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才為目標(biāo)的職業(yè)教育，必須培養(yǎng)學(xué)生獲得一種能滿足某一職業(yè)或工作需要的（），而不是追求理論水平，也不是學(xué)歷文憑。
A.職業(yè)能力
B.技能等級
C.操作方法
D.相關(guān)知識
4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育的教學(xué)過程是引領(lǐng)學(xué)生從（）階段轉(zhuǎn)向（）階段的過渡。
A.初級；高級
B.理論；操作
C.熟悉；熟練
D.學(xué)習(xí)；社會實(shí)踐
5.單項(xiàng)選擇題（）是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的主要特征。
A.實(shí)踐性
B.理論性
C.普遍性
D.適用性
最新試題
教學(xué)既要發(fā)展學(xué)生的能力，又要重視學(xué)生興趣、情感、意志、性格的培養(yǎng)。
題型：判斷題
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
題型：判斷題
課外校外教育活動的特點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“勤能補(bǔ)拙”表明了能力發(fā)展和良好個(gè)性的形成是相輔相成、互為促進(jìn)的。
題型：判斷題
“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的價(jià)值取向是使學(xué)生成為一個(gè)完整的人。
題型：判斷題
課外活動不需要活動計(jì)劃和紀(jì)律要求。
題型：判斷題
班集體不僅是教育的客體，同時(shí)是教育的主體，還是教育的手段。
題型：判斷題
國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。
題型：判斷題
經(jīng)驗(yàn)、情緒狀態(tài)、動機(jī)、興趣、需要等都會影響知覺的選擇性。
題型：判斷題