多項選擇題職業(yè)教育培養(yǎng)的人才直接面向生產、經營、管理和服務等基層工作崗位，這種人才首先要具備某一職業(yè)崗位或崗位群所必要的（）。
A.理論知識
B.操作技能
C.實踐經驗
D.社會經驗
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1.多項選擇題職業(yè)教育教學過程就是以工作過程中所包含的（）展開的。
A.行動過程
B.體驗過程
C.操作方式
D.學習領域
2.多項選擇題工作過程是由（）要素組所構成。
A.人員
B.工具
C.產品
D.工作行動
3.多項選擇題教學目標是培養(yǎng)目標在教學層面的具體化。教學目標包括（）等要素。
A.認知
B.技能
C.能力
D.態(tài)度
4.多項選擇題在教學活動中，通過老師的引導作用，學習掌握一定的知識、技能，形成一定的（）等。
A.能力
B.態(tài)度
C.價值觀
D.經驗
5.單項選擇題引導課文教育法是（）教育法的發(fā)展和完善。
A.安全分析教學法
B.模擬教學法
C.項目教學法
D.張貼板教學法
最新試題
素質教育的價值取向是使學生成為一個完整的人。
題型：判斷題
新形勢下的基礎教育必須體現民主教育思想，下面體現民主教育思想的有（）
題型：多項選擇題
按照教育有關法規(guī)規(guī)定，中學生每日在校學習時間（包括自習）不超過10小時。
題型：判斷題
教學既要發(fā)展學生的能力，又要重視學生興趣、情感、意志、性格的培養(yǎng)。
題型：判斷題
備課主要做好三個方面的準備工作，包括（）
題型：多項選擇題
教學有法，但無定法，貴在得法。
題型：判斷題
教師將自己置于學生的位置，才能準確地觀察學生，體驗其情感。
題型：判斷題
課程的綜合化趨勢特別需要不同學科間教師的合作。
題型：判斷題
只關注知識傳授的課堂教學是一種“目中無人”的教學。
題型：判斷題
“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性，誰就是根本上不理解教師的勞動；同樣，不進行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當教師的樂趣，并成為真正出色的教師?！边@句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學校教學研究管理制度的建立要以校為本。
題型：判斷題