A.身體健康
B.心理健康
C.身心健康
D.精神健康
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A.性格
B.文化教育
C.身體
D.心理
A.延續(xù)
B.替代
C.拓展
D.認(rèn)可
A.適應(yīng)性
B.時(shí)效性
C.持續(xù)性
D.可變性
A.政治觀念
B.法律觀念
C.道德觀念
D.人文觀念
A.人生觀
B.世界觀
C.價(jià)值觀
D.以上都是
最新試題
三位女同學(xué)同住一宿舍。某天,其中兩位女同學(xué)結(jié)伴僅市區(qū)購物,沒有邀請小林,只剩下她一人孤單地留在宿舍,干什么都沒意思。小林既傷心又氣惱。你認(rèn)為等兩位女同學(xué)回來后,小林恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
與人談話時(shí),()
下列行為不屬于孝順父母的行為()
健康和諧的人際交往只需要掌握必要的人際交往的原則與方法,不需要真誠和愛心。()
下列有關(guān)職業(yè)的作用,說法不正確的是()。
過高估計(jì)自己是自信的表現(xiàn)。()
心理健康是技工院校學(xué)生成才的基礎(chǔ)。()
尊重他人是交往禮儀的一個(gè)重要原則。對于尊重,下列理解正確的是()
在正確認(rèn)識(shí)挫折的同時(shí),我們還應(yīng)該采取正確的方法來降低挫折的負(fù)面影響。()
作家斯培克一開始并沒有意識(shí)到自己會(huì)成為作家,曾幾次改行。開始因?yàn)樯砀呓鼉擅?,,他愛上了籃球運(yùn)動(dòng),但球技一般;后來又改行去畫畫,但他的畫技也無過人之處。他給報(bào)刊繪畫時(shí),偶爾寫些短文,終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能,從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此而來可見()