A.類型
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B.特點(diǎn)
C.標(biāo)準(zhǔn)和要求
D.根本任務(wù)
A.促進(jìn)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.帶動(dòng)者
D.引領(lǐng)者
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職業(yè)教育教師應(yīng)當(dāng)以身作則,為人師表,勤奮學(xué)習(xí),進(jìn)取向上,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)生是中心,教師只能圍著他們轉(zhuǎn)。
“教師專業(yè)發(fā)展”理解為“教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程,是教師不斷接受新知識(shí),增長(zhǎng)專業(yè)技能的過(guò)程,是一個(gè)教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過(guò)程”。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生是日后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的知識(shí)型人才。
教育工作是培養(yǎng)人的工作,其所培養(yǎng)的對(duì)象是活生生的人,他們具有人的復(fù)雜性、可塑性等諸多特性,缺少主動(dòng)性。
如果沒有教師的勞動(dòng),新生一代就要事事直接實(shí)踐,永遠(yuǎn)從頭做起。
教師職業(yè)道德制約著教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教育事業(yè)的發(fā)展。
愛學(xué)生才能教育學(xué)生。
職業(yè)教育教師應(yīng)當(dāng)熱愛、關(guān)心特殊需求的學(xué)生;尊重學(xué)生,信任學(xué)生;學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。
沒有教師系統(tǒng)的人類文化知識(shí)的傳播,社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步都是不可想象的。