單項選擇題在我國，職業(yè)教育教師應(yīng)當(dāng)具有（），成為黨的教育方針政策的積極擁護(hù)者和堅定執(zhí)行者。
A.優(yōu)良的職業(yè)道德和強烈的愛國熱情
B.優(yōu)良的職業(yè)道德和高超的技能水平
C.堅定的共產(chǎn)主義信念和優(yōu)良的職業(yè)道德
D.堅定的共產(chǎn)主義信念和強烈的愛國熱情
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1.單項選擇題（）是職業(yè)教育教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容，也是其工作的精神支柱。
A.知識技能
B.業(yè)務(wù)能力
C.思想道德素質(zhì)
D.思想品德
2.單項選擇題職業(yè)教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)是指職業(yè)教育教師所具備的各項素質(zhì)要求，以及它們之間穩(wěn)定的（）。
A.聯(lián)系方式
B.主要關(guān)系
C.重要關(guān)系
D.關(guān)鍵關(guān)系
3.單項選擇題將職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是每一位職業(yè)教育教師致力實現(xiàn)的（）或行動目標(biāo)。
A.一生職業(yè)
B.職業(yè)理想
C.工作目標(biāo)
D.職業(yè)目的
4.單項選擇題職業(yè)學(xué)校學(xué)生常有挫折感、自卑感，職業(yè)學(xué)校學(xué)生渴望受到教師的（）。
A.支持和理解
B.關(guān)心和幫助
C.關(guān)心和尊重
D.理解和交流
5.單項選擇題職業(yè)學(xué)校學(xué)生與普通學(xué)校學(xué)生相比，他們之間的智力差異是主要（）差異。
A.類型
B.學(xué)歷
C.水平
D.技能
最新試題
“教書”與“育人”分別實施。
題型：判斷題
教師作為社會文明的傳播者、人類靈魂的工程師，對社會的發(fā)展起著基礎(chǔ)作用。
題型：判斷題
教師職業(yè)道德也是一種強有力的教育因素和教育手段。
題型：判斷題
愛學(xué)生才能教育學(xué)生。
題型：判斷題
人類的精神財富世代相傳，靠勞教合一、口耳相傳。
題型：判斷題
沒有教師系統(tǒng)的人類文化知識的傳播，社會發(fā)展和人類進(jìn)步都是不可想象的。
題型：判斷題
學(xué)生可以通過各種渠道獲得教師尚不了解的知識和信息，教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的惟一來源。
題型：判斷題
教師專業(yè)化的必要性是指（）。
題型：多項選擇題
國內(nèi)外大量研究表明，優(yōu)秀教師的“先天素質(zhì)”對他們?nèi)蘸蟮淖吭奖憩F(xiàn)起著絕對作用。
題型：判斷題
學(xué)生是中心，教師只能圍著他們轉(zhuǎn)。
題型：判斷題