多項選擇題班集體的發(fā)展目標一般可分為（）的三種，目標的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。
A.長期的
B.短期的
C.近期的
D.中期的
E.遠期的
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1.單項選擇題從根本上說，班主任開展心理健康教育的目標在于（）
A.矯正少數(shù)學生中存在的缺陷
B.為全體學生的健康發(fā)展提供服務
C.對少數(shù)學生中存在的問題進行早期干預
D.預防可能出現(xiàn)的問題
2.單項選擇題班主任的人格素質是（）
A.個人的人格修養(yǎng)問題
B.暫時性的教育因素
C.教育因素、教育手段和教育力量
D.個人的人格魅力
3.單項選擇題（）是除學校外最重要的教育場所。
A.家庭
B.社會
C.朋友圈子
D.課外小組
4.單項選擇題班主任的專業(yè)化發(fā)展是個“實踐-（）-實踐”的循環(huán)往復、不斷推進的過程。
A.學習
B.反思
C.評價
D.研究
5.單項選擇題對性格內向、孤僻、有自卑心理的學生宜采用（）談話。
A.談心式
B.循導式
C.漸進式
D.商討式
最新試題
班主任培訓采取三種方式結合的方式進行，以下哪項不屬于這三種方式？（）
題型：單項選擇題
（）與（）是實現(xiàn)終身學習，立足社會的重要基礎條件。
題型：單項選擇題
班主任工作藝術風格分類有6種，以下哪項不屬于這6種工作藝術風格？（）
題型：單項選擇題
（）的班主任是學生的情感教練。
題型：單項選擇題
情商由兩位（）心理學家約翰·梅耶和彼得·薩洛維首先提出。
題型：單項選擇題
高效能人士可以通過三個習慣，幫助自及達成互相依賴的“公眾成功”階段，以下哪項不是這三個習慣之一？（）
題型：單項選擇題
畢業(yè)鑒定是畢業(yè)生所在學校對學生在校學習期間（）方面的全面總結和評價，是用人單位考察、使用畢業(yè)生的重要依據(jù)。
題型：單項選擇題
行動研究的基本特征是為行動而進行研究，對行動進行研究，并在行動中進行研究。行動研究通常包括三個階段，以下哪項不是這三個階段的其中一個？（）
題型：單項選擇題
學識淵博，好學不倦，在某一領域有自己的專長，重視身教，喜歡與學生討論問題，屬于（）班主任工作藝術風格。
題型：單項選擇題
為人、處事像一團火，永遠充滿激情，不喜歡掩飾情感，敢說敢干喜形于色，屬于（）班主任工作藝術風格。
題型：單項選擇題