最新試題

職業(yè)教育以自身的特色和方式,在幫助個體向社會化轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上,幫助社會人實現(xiàn)自身的價值。

題型:判斷題

我國從1999年起,普遍推行勞動預備制度,組織新生勞動力和其他求職者在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓和職業(yè)教育。

題型:判斷題

職業(yè)教育對人的價值首先表現(xiàn)為滿足人們生存的需要。

題型:判斷題

相對于普通教育而言,職業(yè)教育是更具民眾性的教育。

題型:判斷題

如果職業(yè)教育只是培養(yǎng)學生掌握技術(shù)卻不能培養(yǎng)他們發(fā)展技術(shù)的能力,這樣的職業(yè)教育是無效的。

題型:判斷題

職業(yè)教育應復制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。

題型:判斷題

國家為了真正使職業(yè)教育權(quán)利公平,成為人民的、大眾的教育,出臺了一系列政策,促進人們享受公平的職業(yè)教育權(quán)利。

題型:判斷題

職業(yè)教育為科技進步培養(yǎng)所需要的科技人才和熟練勞動者,提高勞動者的素質(zhì),培養(yǎng)人才,已成為世界各國發(fā)展的基本國策。

題型:判斷題

職業(yè)教育結(jié)構(gòu),是指構(gòu)成職業(yè)教育體系的各級各類職業(yè)教育的比例及其結(jié)合方法。

題型:判斷題

職業(yè)教育必須根據(jù)人才培養(yǎng)的規(guī)律和職業(yè)教育面臨的社會政治、經(jīng)濟、文化背景選擇最合適的企業(yè)文化。

題型:判斷題