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職業(yè)教育通過自身的不斷調(diào)整,直接地調(diào)節(jié)著全社會勞動力的總體配置結構來滿足社會生產(chǎn)對不同規(guī)格勞動力的需求,從而促進著社會經(jīng)濟的發(fā)展。
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