判斷題按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)劃分,教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。

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最新試題

轉(zhuǎn)換工作崗位和重新就業(yè)的人員,不需要培訓(xùn)。

題型:判斷題

職業(yè)培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容的不同,職業(yè)培訓(xùn)還可以分為()職業(yè)培訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,使知識(shí)、技術(shù)發(fā)展和更新的速度大大加快,使終身教育顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。

題型:判斷題

目前我國職業(yè)教育的辦學(xué)格局,形成了政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、私人、國外教育機(jī)構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局,辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)。

題型:判斷題

職業(yè)教育體系受一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展水平制約,并隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。

題型:判斷題

我國現(xiàn)行的職業(yè)教育體系具有()等特點(diǎn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

中等職業(yè)學(xué)校包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)教育應(yīng)具有相對(duì)獨(dú)立和相對(duì)完整的結(jié)構(gòu)體系、運(yùn)作管理機(jī)制和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)系列,每一系列人才內(nèi)部又可以從低到高分成不同層次,各個(gè)系列人員之間互有交叉,每一系列內(nèi)部不同層次之間相互銜接。

題型:判斷題

教育體系有廣義和狹義之分。

題型:判斷題