產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置沒(méi)有影響。

科類結(jié)構(gòu)是指職業(yè)學(xué)校所設(shè)置的學(xué)科領(lǐng)域與學(xué)科類別的分布與構(gòu)成方式。

教育資源作為課程設(shè)置的支撐，對(duì)它的分析始終貫穿于課程設(shè)置的整個(gè)過(guò)程中。

職業(yè)學(xué)校專業(yè)與專業(yè)之間的區(qū)別，集中體現(xiàn)在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格上。

專業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容包括（）。

確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的起點(diǎn)。

專業(yè)的調(diào)整是指專業(yè)的變更或取消。

以階梯組合式方式設(shè)置的專業(yè)一般為“寬口徑”專業(yè)。

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與普通高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置沒(méi)有區(qū)別。

專業(yè)是隨著人類社會(huì)進(jìn)步和勞動(dòng)分工而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，它是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步的結(jié)果。