A.培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀
B.替學(xué)生決定一些職業(yè)選擇的重要決策
C.幫助學(xué)生了解自己職業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)上各種各樣的職業(yè)
D.幫助學(xué)生提高升學(xué)和擇業(yè)的決策能力和技巧
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A.設(shè)境講解
B.故事啟迪
C.分組討論
D.心理健康教育專(zhuān)題講座
A.心理健康教育應(yīng)向?qū)W校教育教學(xué)過(guò)程全面拓展
B.在學(xué)校各科教學(xué)中,都應(yīng)當(dāng)滲透心理健康理念
C.心理健康教育是全體教育工作者的共同任務(wù)
D.面對(duì)學(xué)生,要從個(gè)體心理的完整性和統(tǒng)一性做整體性分析
A.一但停止網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重身心不適反應(yīng)
B.在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強(qiáng)烈的滿足感
C.善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求解決方案
D.不由自主地強(qiáng)迫性進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲
A.重要他人的榜樣
B.重要他人的互動(dòng)關(guān)系
C.家庭教育
D.自我中心現(xiàn)象
A.精神分析療法
B.行為療法
C.以人為中心療法
D.認(rèn)知療法
最新試題
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
心理評(píng)估
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中,智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值?
應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種?
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
詢問(wèn)的類(lèi)型有哪些?
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系?
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛(ài)好的事情時(shí),能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題,體驗(yàn)事情。