下列關(guān)于學校本位學習的理論的描述，正確的是（）。

工作內(nèi)容分析是指對生產(chǎn)（或服務）的全過程及重要的輔助過程進行的分析，包括（）等內(nèi)容。

簡要對比DACUM和BAG兩種工作任務分析法。

國家課程集中體現(xiàn)一個國家的意志，它是專門為培養(yǎng)未來的國家公民而設(shè)計，并依據(jù)這些公民所要達到的共同素質(zhì)而設(shè)計、開發(fā)的課程。

職業(yè)教育課程的類型按課程教學形態(tài)分，可分為學科課程與活動課程。

簡述職業(yè)教育課程開發(fā)的主要內(nèi)容。

職業(yè)教育的根本任務是根據(jù)社會需要培養(yǎng)實用人才。

校本課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。

職業(yè)教育課程與普通教育課程在課程形態(tài)上不存在差異。

職業(yè)教育課程開發(fā)不只是開發(fā)一門門具體課程，而且要開發(fā)整個課程計劃。