單項選擇題“先行組織者”這一概念是由（）提出的。
A.斯騰豪斯
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.杜威
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1.單項選擇題學科結(jié)構(gòu)運動的最主要代表是（）
A.泰勒
B.費尼克斯
C.布魯納
D.施瓦布
2.單項選擇題根據(jù)斯騰豪斯的理論，教育的本質(zhì)應(yīng)是（）
A.“教學”
B.“嘗試”
C.“訓(xùn)練”
D.“引導(dǎo)”
3.單項選擇題按照泰勒模式，課程開發(fā)的出發(fā)點是（）
A.確定學校應(yīng)該試圖達到的教育目標
B.確定哪些教育經(jīng)驗可以被學生接受
C.確定有效組織教育經(jīng)驗的途徑
D.我們實現(xiàn)目標的評價手段
4.單項選擇題為精確而清晰地陳述目標，泰勒建議使用由（）和（）構(gòu)成的“二維圖標”。
A.心理；行為
B.行為；內(nèi)容
C.意識；行為
D.經(jīng)驗；內(nèi)容
5.單項選擇題造成20世紀課程與教學分離的認識論根源是（）
A.一元論
B.二元論
C.多元論
D.經(jīng)驗論
最新試題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題