在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）

實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）

在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）