單項(xiàng)選擇題對科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的評價(jià)重點(diǎn)是：應(yīng)抓住學(xué)生對待科學(xué)學(xué)習(xí)與探究活動中的（）進(jìn)行。
A.態(tài)度
B.情感
C.價(jià)值觀
D.態(tài)度和情感
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1.單項(xiàng)選擇題“陽光對向日葵成長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，控制變量是（）。
A.水分
B.（光照）小時(shí)數(shù)
C.高度
D.向日葵長高了
2.單項(xiàng)選擇題“斜坡高低對小球滑行距離的影響”實(shí)驗(yàn)中，控制變量是（）。
A.（斜坡的）高度或角度
B.（滑行）距離
C.斜面質(zhì)地
D.光照
3.單項(xiàng)選擇題二十世紀(jì)60年代末、70年代初，STS教育出現(xiàn)于（）。
A.英國
B.美國
C.日本
D.德國
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)建議中指出，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練一般安排在探究活動的（）。
A.起始階段
B.觀察、實(shí)驗(yàn)階段
C.結(jié)束之前
D.搜集、整理信息階段
5.單項(xiàng)選擇題溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的（）指的是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以家庭為活動地點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)、觀察、制作為主要方法的研究性學(xué)習(xí)活動。
A.少年科學(xué)院
B.少年科學(xué)俱樂部
C.家庭實(shí)驗(yàn)室
D.家庭工坊
最新試題
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項(xiàng)中正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“理解”是認(rèn)知過程的一個維度，具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
規(guī)律性知識的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從評價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評價(jià)的范疇的評價(jià)形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題