“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問(wèn)題的探究活動(dòng)，屬于（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

概念性知識(shí)具體包括（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。