A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
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A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.學(xué)科知識
B.科學(xué)素養(yǎng)
C.科學(xué)思維
D.科學(xué)方法
A.科學(xué)探究、科學(xué)方法、科學(xué)知識
B.科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識
C.科學(xué)探究、科學(xué)情感、科學(xué)知識
D.科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)知識
A.科學(xué)是不斷發(fā)展的
B.珍愛生命
C.尊重證據(jù)
D.選擇探究的問題
A.科學(xué)家從事的科學(xué)研究
B.人類探究周圍世界客觀規(guī)律的
C.人類創(chuàng)造知識的
D.人類進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的
最新試題
關(guān)于探究活動的步驟,下列順序正確的是()。
屬于形成性評價(jià)的方法的有()。
按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后,為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評價(jià),屬于()。
“理解”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度,具體包括()。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是()。
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括()。
關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述,正確的有()。
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括()。