單項選擇題課程標準對教師教學的影響是（）。
A.控制嚴格的
B.間接的
C.直接的
D.限制較死
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1.單項選擇題教學設計指在進行教學活動之前，教師為達成一定的教學目標，依據教育教學理論，運用系統科學的原理和方法，對（）和手段、教學過程中教與學兩個方面的活動所進行的分析、策劃和安排。
A.教學目標、教學內容、教學方法
B.教學目標、教學模式、教學策略
C.教學目標、教學內容、教學模式
D.教學目標、教學過程、教學方法
2.單項選擇題為了便于考查教學效果，教學目標的主語最好是（）。
A.教師
B.學生
C.家長
3.單項選擇題“斜坡高低對小球滑行距離的影響”實驗中，自變量是（）。
A.（斜坡的）高度或角度
B.（滑行）距離
C.斜面質地
D.（小球）初速
4.單項選擇題最初的科學啟蒙教育形式是（）倡導的實物教學，遵循直觀性原則。
A.培根
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.斯賓塞
5.單項選擇題英國著名的生物學家赫胥黎的著作（），堪稱科學教育的經典著作。
A.《科學與教育》
B.《教育漫話》
C.《天演論》
D.《論科學的價值和發(fā)展》
最新試題
下列屬于引導型探究特點的有（）。
題型：多項選擇題
在探究教學中，教師和學生互動的目的包括（）。
題型：多項選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。
題型：單項選擇題
規(guī)律性知識的教學的中心目標是（）。
題型：單項選擇題
在鋼管上發(fā)現的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。
題型：單項選擇題
科學精神的內涵包括（）。
題型：多項選擇題
“記憶”是認知過程的一個維度，具體包括（）。
題型：多項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。
題型：多項選擇題
科學課堂的知識類型包括（）。
題型：多項選擇題
關于一般的認知知識和自我認知的知識，叫做（）。
題型：單項選擇題